目录
卷首语
透过中外合作办学的社会基础观察中国高教大众化陆一;1
新论
解构与重构：对马丁·特罗大众化理论的再认识邬大光;胡艳婷;5-14+30
新领域、新动能：交叉学科建设的价值与路径王战军;张泽慧;常琅;张微;15-20
专题
争取同等待遇：1924—1926年私立大学的“法款”之争金国;唐娅;21-30
监督与制衡：日本《私立学校法》修订的新动态及其争议覃红霞;张金丹;张斌;31-38
英国校园欺凌的法律规制与司法实践张艳;王璐瑶;39-48
专论
从局外人到局内人：博士新生的学业困境与应对过程赵世奎;吴彬;49-56
本专科毕业生的专业兴趣吻合度对就业满意度的影响研究冯沁雪;岳昌君;57-66
互联网使用与初中生认知能力发展再考察——以互联网接入为准自然实验的探索性研究李文平;67-75
方略
研究型大学经费配置如何促进学术产出——基于2007—2018年间部属高校面板数据的直接效应和中介效应分析陈文博;76-85
高校办学自主权能促进科技成果转化吗？——基于30个省份的准自然实验毛笛;胡顺顺;86-94
城乡接合部义务教育学校存在经费“洼地”吗？郝晓伟;闵维方;95-103
强化人大预算监督能提升地方政府教育支出吗？——基于省级预算审查监督条例立法的准自然实验杨进;龚小芸;化汝婷;104-112
域外
美国高校终身教职后评估制度研究——基于对9所一流研究型大学制度文本的考察刘宝存;商润泽;113-120
产业特征、社会结构与教育困境——经济社会学视角下美国职业教育改革分析李俊;121-128